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幼儿教育和音乐之一(2010/9/1 17:32:29)
发布者:佐藤明雄 浏览人数:1901

为了培养丰富的感受性

  看见漂亮的鲜花、听到好听的音乐、闻到好闻的香气。惊奇、发现、安心、愉快等等,孩子们接受外界的刺激,通过感性来认知,逐渐成长。越是多给他们充分利用感性去感知外界的机会,他们的感受性就越好。音乐的感官刺激在培养孩子的感性方面起着尤为重要的作用。我们希望抽象的音乐世界能给孩子们带来不可替代的感官刺激。正因为孩子处在特殊的年龄阶段,所以能够很好地感受外界的刺激,从而有了表现自我的能力。

发生在音乐中心里的一件事

  一个幼儿园大班的女孩子开始弹3部式的曲子。当弹到中间部分的时候,不知道为什么速度突然比平时慢了很多。演奏结束后,老师就问 “为什么速度慢下来了呢?”她回答道,“因为这部分非常好听,弹快了觉得可惜,所以就慢慢地弹了。”孩子丰富的内心感性世界有时让人吃惊。如果这个时候老师说:“一定要按照原来的速度弹。”那孩子心中丰富的情感就会消失得无影无踪了吧。从旋律中,女孩展开了怎样的想象呢?速度方面先暂且不谈,从这件事中我们看到了孩子们无限丰富的奇妙的想象世界。这是幼儿发育阶段特有的,是这个年龄的孩子发挥出来的感性。换句话说,是只有在这个年龄才能感受并表现出来的非常重要的能力。

  让孩子们能够感性地掌握音乐,提供给他们外界刺激,这些和语言的学习并行,对孩子的成长有着非常重要的意义。通过感受音乐,孩子们的感官反射变快,这对大脑活动也有益处。

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